Instituciones: G. Frigerio y B. Blejmar

Docentes a cargo: Graciela Frigerio y Bernardo Blejmar

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Ciclo de 2 clases. Gestionar en tiempos complejos.

  • Educar: lo que se pone en juego en los pasillos de lo cotidiano
  • Palabras que  potencian, palabras que debilitan

Nos proponemos compartir unas reflexiones  a propósito de los tiempos que nos habitan, las relaciones inter-generacionales, el oficio de educar para intentar aportar al necesario trabajo de elucidar (algo) de lo que (nos) acontece en las instituciones educativas.

Hablamos de una gestión ética como alternativa a la mirada fatalista que se comprende en el dicho popular “es lo que hay “. La gestión no es administración de lo real sino co creación de nuevos posibles superadores de lo existente. El cambio empieza en el lenguaje como expresión de creencias y pensamientos , por eso en esta presentación intentaremos dar cuenta de la palabras que habilitan y aquellas que bloquean posibilidades

  • De cualquier nivel y modalidad
  • Docentes
  • Supervisores/as
  • Directores/as
  • Coordinadores/as
  • Pedagógicos/as
  • Capacitadores docentes
  • Equipos técnicos
  • Profesores de institutos de formación docente

Especialistas en didáctica

  • Power Point de cada videoclase
  • Libro PDF Cultura e identidad institucional con Inés Dussel, Pablo Pineau, etc
  • Materiales de lectura
  • 2 Videos adicionales de Graciela Frigerio, Baruj Zaidenknop
  • Graciela Frigerio
    Educadora e investigadora argentina, es doctora en Educación por la Universidad de Paris, ha dirigido y dirige distintas experiencias de formación de posgrado en universidades del país y del exterior, como profesora invitada recorre universidades, institutos, centros de formación, escuelas y organizaciones aportando sus investigaciones y reflexiones en torno a las instituciones, las relaciones entre generaciones y las tareas de educar, cuidar y curar. Una de las experiencias institucionales que dirigió ha sido el Centro de Estudios Multidisciplinarios, desde sus seminarios de carácter transdisciplinario y sus publicaciones ha propuesto y se han generado lecturas y andamiajes conceptuales originales que han dejado marcas en la formación y en la acción de profesionales de la educación, de la salud y de trabajo social. En la actualidad es profesora de la FHUC en la Universidad Nacional del Litoral (UNL), coordina en Buenos Aires (con Daniel Korinfeld)  los Ateneos de Pensamiento Clínico sobre las instituciones y ha fundado el Grupo Rioplatense de Estudios de Psicoanálisis y Educación.
  •  Bernardo Blejmar
    Profesor de Educación Física del INEF; licenciado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires; becario de Distinguished Leaders Programs of Brandeis University, Boston, Estados Unidos; profesor principal de la cátedra de posgrado de la Universidad de San Andrés; exdirector de la maestría de Psicología Organizacional de la Universidad de Belgrano; exprofesor titular de la Universidad de Belgrano en la cátedra de Psicología Organizacional; docente invitado de FLACSO para sus programas de Posgrado de Gestión Educativa; consultor en procesos organizacionales en la Ford Foundation, Kellogg Foundation, Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (UNDP), Banco Mundial, Transparencia Internacional, entre otros organismos y empresas del sector productivo. Ha efectuado consultorías en agencias gubernamentales como el MINCYT (Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación), Jefatura de Gabinete de Ministros, Ministerio de Educación, Oficina Anticorrupción y la gobernación de la provincia de Buenos Aires. Recibió el primer premio Isay Klasse” de la Fundación El Libro, a la Obra Teórica de Educación (2013) por el libro El lado subjetivo de la gestión.

Al finalizar, podrás descargar un certificado de participación emitido por 12(ntes).

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  • 4 Contenidos
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